Estrategia de Alfabetización Inicial
La Estrategia ALFA garantiza que las niñas y los niños de transición, primero y segundo grado aprendan a leer y escribir desde sus primeros años escolares, con materiales basados en la ciencia de la lectura y acompañamiento directo en el aula.
Por qué existe ALFA
Un niño que termina primero sin leer con fluidez enfrenta dificultades crecientes en todas las materias. Cada año escolar que pasa sin atender ese rezago aumenta el costo y la dificultad de cerrarlo. La Estrategia ALFA es la respuesta del departamento a esta urgencia.
* PPM: palabras por minuto. Indicador estándar para medir la fluidez lectora en los primeros grados.
Los programas
ALFA articula tres programas que atienden distintos grados y perfiles de estudiantes, todos fundamentados en la ciencia de la lectura.
Transición y 1.° grado
Aprendamos Todos a Leer es un programa fonético sistemático y explícito. Los facilitadores acompañan semanalmente a los docentes en el aula con tres modalidades progresivas: modelación, coanimación y observación.
2.° grado
Intervención para estudiantes con rezago lector. Utiliza el método fonético con materiales integrados: guía pedagógica, cuadernillos de lectura y escritura, libro de historias y juegos pedagógicos.
6.° a 9.° grado
Diseñado por el Banco Mundial para estudiantes de secundaria con rezago en lectoescritura. Se implementa como piloto voluntario en 2026, con miras a una escala mayor en 2027.
¿Quiénes hacemos parte?
Supervisores de contratos, experta metodológica, comunicaciones y apoyo administrativo desde la Secretaría de Educación.
Asesoría técnica, diseño de los programas ATAL y Kalulu, formación de facilitadores y sistema de monitoreo y evaluación.
Fraternidad Medellín–CTA, CIS–Corpoeducación, Universidad Católica del Norte y ROTAR implementan la estrategia en territorio.
Empresa encargada de imprimir y distribuir los materiales pedagógicos de ATAL y Kalulu a los operadores en todo el departamento.
ALFA en números